封面新闻记者 代睿 粟裕

日前，双减中宣部推出“中国这十年·系列主题新闻发布”，年多封面新闻《拾年》栏目将全程予以关注，成效报道中国这十年的何教成就与变化。

9月9日，线下校外中共中央宣传部举行教育改革发展成效新闻发布会。培训教育部基础教育司司长吕玉刚在回应“双减”成效时表示，机构校外培训机构治理工作取得了重要进展，双减学科类校外培训机构数量大大压减，年多线下机构压减比例达到95.6%，成效线上机构压减比例达到87.1%；校外培训价格平均下降4成以上。何教

吕玉刚表示，育部压减“双减”政策实施一年多来，线下校外得到了社会广泛关注、培训理解和支持。总体上看，“双减”工作进展平稳，取得了阶段性成效。在提高作业管理水平方面。这一年多来，学校书面作业总量和时长得到了有效控制，作业质量不断提高。据第三方调查显示，“双减”实施一年来，87.8%的学生认为作业量明显减少，90%以上的学生能够在规定时间内完成作业。

在提高课堂教学水平方面，吕玉刚介绍，从国家到地方、到学校，都更加重视教育教学改革。国家建设了中小学智慧教育平台，扩大优质教育资源共享，现有各类资源3.4万条，3月1日改版以来，访问总量达到88亿，日均达到4635万。各地各校深入实施新课程新教材，积极推广国家优秀教学成果，引领教育教学改革。各地普遍建立了教学基本规程，加强教师培训，强化教研支撑，精准分析学情，注重因材施教，课堂教学质量稳步提升。国家义务教育质量监测显示，广大中小学生精神面貌积极向上，八成以上学生学业质量达到中等以上水平。

吕玉刚指出，“双减”工作尽管取得了阶段性成果，但要清醒认识到，“双减”是一项艰巨性、复杂性的工程，需要进一步加大工作力度。下一步，教育部将认真落实中央决策部署，按照巩固、深化、防风险的总体思路，聚焦减负、提质、增效，不断提高“双减”工作水平，推进基础教育高质量发展。